Тема часто обсуждается в последнее время. Мое мнение не сформировалось, ей богу! :dontknow:
С одной стороны, может не будем тащить всем обществом (посредством налогов, дефицитных бюджетов и т.п.) откровенно неспособных к труду умственному, но мастеров-рукодельников, талантливых спортсменов, отважных солдат и т.п... Учителя смогут поднять уровень преподавания для отобранных на обучение среднему уровню образования (сильно коряво загнул, да?), ибо не будут равняться на подготовку "аутсайдеров". Да и скажите честно, люди, многим из вас пригодились в жизни исследование функций, ядерная физика, астрономия, обществоведение и прочие "старшекласные" науки? :disappointed:
А с другой стороны, бестолочь - отпрыск "малинового пиджака" получит не нужное ему образование, так как родителям в месяц тысяч 5 - 10 отвалить ничего не стоит. А дите свекловичницы - талант, средней остроты аналитический ум и духовный красавец, станет продолжателем "трудовой династии", так как мама с папой ему образование оплатить не смогут.  Коммерциализация школы выбросит таких людей за борт жизни, чтобы мне не говорили о какой-то там виртуальной государственной поддержке талантливых детей.  :nope:  Мы уже видим разницу в медицине платной и массовой бесплатной. Так и до революции недалеко, ибо явление будет массовое и вырастет большая группа обделенных, "социальный лифт" для которых будет недоступен!
Впрочем, мы подписали европейскую хартию и обязаны сохранить бесплатный доступ всех к знаниям. Только декларации - это на лощеной бумаге с водяными знаками, а на деле...
   А что скажут профессионалы в сфере образования? Вам виднее...